浅谈英语学习兴趣的培养

  英语是世界一个用较广泛的语言。在生活中的各个领域都有着广泛的应用!不光是为了考试要学好英语，在以后所从事的很多行业中，想要研究很深的技术都需要用到英语，因为我们接触的很多技术都是从国外引入的。接下来青岛朗阁教育告诉你浅谈英语学习兴趣的培养。

  从自身的兴趣爱好出发，想想自己是擅长哪方面的兴趣爱好，然后把兴趣爱好和学习英语连接起来，找到互通点。比如你喜欢唱歌，可以多听英语歌曲，并尝试学习简单的英文歌曲。在这摸索学习过程中，你会发现英语是很有趣的一种语言。也会觉得枯燥的英语语法句式变得可爱起来。

  在平时生活的娱乐方式中学习，周末，相信我们每个人都喜欢看电影，或者观看其他的影视作品。这时候，我们可以有意识的让自己选择英文的影视节目来观看，从而达到双效效果。观看过程中，你会发现很多英语发音啊，语法啊，在日常的交流当中，会显得很生动流利，通俗易掌握。

  养成用英语对话的习惯，我们可以在平时生活交流当中，自觉的运用英语做简单的交流。就算是错误的表达，我们可以尝试大胆表达，也可以中英结合，开玩笑的表达。虽然这样会出现语法的错误，但是对于学习英语的勇气决心会增强。在我们回到学习当中时，要把生活表达的错误，修正过来，避免下次出现再次出现错误。

  养成用英语写日记的生活习惯，每天或者每周，尝试用简单的英文句式来总结生活。遇到不会的地方，勤快的查找字典，把空出来的单词补上。也可以每周在网络书籍想找自己喜欢的格言，记录下来，警醒自己不良的行为。这些都是自己从内心喜欢的方式，去探索学习英语的方法，也会对学习英语有很大的帮助。

  养成阅读英语书籍的良好习惯，我们每天都需要学习新的知识，关注新闻时事，看小说故事。关于英文的资料 ，数不胜数，我们平时要鼓起勇气去看完一则英文报刊，一个简单的英文童话故事。刚开始，你会觉得有点难度，那只是你太认真去阅读了，会让你觉得很多不明白，造成学习压力。当然，刚开始，我们可以抱着了解大概意思的心态去阅读，等到英语水平提高了，再细细品味。

  在日常生活当中，学习英语的地方非常多，每天的所见的人事物，都相应有英语的配译，我们要抱着随地随处学习的态度去生活。不如，看到国外友人，你要勇敢去打招呼，跟他们交流，向他们学习。学习方法非常多，只有自己知道哪种方法较适合自己。

  如何提高学习英语的兴趣方法

  提高英语学习兴趣第1：很多学生学习英语不为掌握一门语言技能，只是为了考试得高分，这样学习的主动性就减少很多，也就不会自觉地立志学习，丧失学习兴趣。因此，正确地引导学生学习英语应注重培养学生的学习兴趣和学习动机，就要注意引起其强烈的求知欲，使其学有所得，激发起学习兴趣，从而“为学而乐”，自觉地克服那些不利于学习的行为。

  提高英语学习兴趣第二：如果已经学会界定，但理解还有偏差，那就要训练How to EXplain thinGSin different ways(用不同的方式解释同一事物)。一种表达式对方不懂，美国人会寻找另一种表达式较终让对方明白。因为事物就一个，但表达它的语言符号可能会很多。这就要多做替换练习。传统的教学方法也做替换练习，但这种替换不是真替换，只是语言层面的替换，而不是思维层面的替换。比如，I love you(我爱你)。按我们教学的替换方法就把you换成her，my mother等，这种替换和小学生练描红没有什么区别。

  提高英语学习兴趣第三：有猜测能力。为什么美国人和美国人、中国人和中国人之间交流很少产生歧义?就是因为他们之间能“猜测”。我们的教学不提倡“猜测”。但我觉得猜测对学好美国口语很重要。在交流中，有一个词你没有听懂，你不可能马上去查字典，这时候就需要猜测来架起一座桥梁来弥补这个缺口，否则交流就会中断。

  提高英语学习兴趣第四：中国人学习口语讲究背诵，背句型、背语调，结果就是很多人讲口语的时候讲着讲着眼就开始向上翻，实际上是在记忆中寻找曾经背过的东西。如果他要是能猜测的话，我想也就不会出现这种现象。

  提高英语学习兴趣第五：我们必须学会美国人怎样描述东西。从描述上来讲，由于中美的文化不同会产生很大的差异。我们描述东西无外乎把它放在时间和空间两个坐标上去描述。美国人对空间的描述总是由内及外，由里及表。而中国人正好相反。从时间上来说，中国人是按自然的时间顺序来描述。我们描述一个东西突然停住时，往往较后说的那个地方是较重要的。美国人在时间的描述上先把较重要的东西说出来，然后再说陪衬的东西

  提高英语学习兴趣第六：说英语一不要怕犯错误，二不要怕别人笑话。要争取一切机会讲英语，和外国人讲，和同学讲，和同事讲，实在没办法的时候和自己讲。

  提高英语学习趣第七：学会两种语言的传译能力。这是衡量口语水平的一个较重要标准。因为英语不是我们的母语，我们天生就有自己的母语。很多人都认为学好外语必须丢掉自己的母语，这是不对的。

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