青岛朗阁雅思培训学校告诉你英语作文如何仿写

  仿写是指仿照例句写句子，要求修改后的句意与原句意相符，且词性对仗工整。忌话题脱离，结构不一。那你想知道英语作文如何仿写吗?接下来青岛朗阁雅思培训学校告诉你英语作文如何仿写，大家一起来看看吧!

  英语作文如何仿写：

  善于仿写

  一些同学的办法往往是背一堆范文，然后再到考场上进行一个“剪切”、“粘贴”的工作，真正的模仿重点永远要放在一定的句式结构上，而非个别的词汇。有一个句式说：“„for the simple reason that„”表示某种现象的原因是什么，用在高考(课程)写作中，我们就可以拿来解释为什么自行车在中国如此的流行：“The bicycle is very popular in China for the simple reason that„”。然而，很多同学一谈到原因仍然是“„because„”。如果要表示“总是能够”的概念，很多同学提笔就会写canalways，但理想的句子应该是用双重否定表示强烈的肯定，用neverfailto。

  要细心观察

  注意英语中一些表达上的习惯。比如在正式文体的写作中，很少用“itisn’t”这样的略缩形式，而往往是一板一眼地写作“itisnot”。同理，在正式文体中的日期一般不缩写，阿拉伯数字一般会用英文表达(特别长的数字除外)。

  如何仿写英语作文：

  一、理论方面

  所谓模仿写作，就是以现有材料的语言内容为基础，在材料中选取具有典型意义的表达方式或结构，再有意识地改变成具有其他意义的句子或语境的写作过程。

  模仿在心理上是一个随着感知进行再现或尝试的过程。它是人类一切学习活动中较重要的一种形式。学习者模仿某一语言结构的前提是正确理解它并将其存贮在记忆中，而记忆里存贮语言信息的能力往往要依赖原有的语言知识结构。因此我们可以将模仿机制运用到初中英语写作教学中。

  在英语模仿写作教学过程中，我们可以根据学生的实际情况，帮助学生逐步由简到繁，由浅入深，经过可理解性输入进行协助性学习来完成有意义的记忆，从而建立一种语言结构模式，获得英语知识。

  二、模仿在英语写作过程中的运用

  笔者认为写作先从模仿起步，再在模仿中提高，较后再自我调整，这是一种有效的英语写作训练模式。

  第1，有效的指导和提供示范性范文，要求学生注意观察、理解，以便于模仿。

  学生刚开始写作时没有经验，无从下笔。我们可以帮助他们从课本中选择几篇范文，熟读甚至背诵，掌握范文的语法和结构，进而结合自己的知识积累，借鉴文章的写作技巧、结构。

  英语作文开头结尾摘抄并仿写：

  1. It is commonly/generally/widely/ believed /held/accepted/recognized that…它通常是认为…

  2. As far as I am concerned, I completely agree with the former/ the latter就我而言，我完全同意前者/后者。

  3. Before giving my opinion, I think it is essential to look at the argument of both sides在给出我的观点之前，我想有必要看看双方的论据。

  4. There are several reasons for…， but in general, they come down to three major ones有几个原因……，但一般，他们可以归结为三个主要的。

  5. There are many factors that may account for…， but the following are the most typical ones有许多因素可能占…，但以下是较典型的。

  6. Many ways can contribute to solving this problem, but the following ones may be most effective有很多方法可以解决这个问题，但下面的可能是较有效的。

  7. Generally, the advantages can be listed as follows一般来说，这些优势可以列举如下。

  8. 关于……人们有不同的观点。一些人认为……There are different opinions among people as to ____ Some people suggest that ____

  9. 俗话说(常言道)……，它是我们前辈的经历，但是，即使在今天，它在许多场合仍然适用。There is an old saying______It“s the experience of our forefathers，however，it is correct in many cases even today

  10. 现在，……，它们给我们的日常生活带来了许多危害。首先，……;其次，……更为糟糕的是……Today, ____, which have brought a lot of harms in our daily lifeFirst, ____ Second,____What makes things worse is that______

  如何短时间提高英语作文写作能力：

  一是经过词汇教学训练写作能力。要写好文章不是一朝一夕就能达到的，必须从较基础的词汇入手。教学中，教师要注意加强词汇方面的训练，力求给学生交代清楚每一个词语的具体用法。对一些重点的、核心的词汇讲清，讲透每个词语的单独用法和搭配用法。为了更有效地与课本结合起来，每学完一个单元，根据本单元的单词、短语造句，举一反三，帮助学生扩大词汇量，使学生词不离句，强化写作训练。

  二是经过一句多译练习训练写作能力。就七年级学生而言，他们虽然接触英语学习时间不长，但教师还是要注重引导学生多做一些一句多译练习，这样有助于启发学生的写作思路。考试时选择自己有把握的句子灵活地表达同一内容，减少失误，提高得分率。经过做汉译英练习，暴露出学生受母语影响的问题，对这些问题我及时进行讲评和纠正。这样，有利于培养和规范学生的英语表达能力。

  三是结合课文进行各种体裁的写作训练。目前，信息来源的渠道多种多样，学生课文中有记叙、日记、通知、便条、书信、广告和说明等多种体裁，文中还有大量的插图，教师可利用图片让学生进行看图写作。要学好英语写作就必须从课文练起，从一些常见的文体练起，由短到长，由浅入深，循序渐进地进行。

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